trong tiến trình giáo dục. Vì thế, những gì hiện nay đối với chúng ta có vẻ thần bí hay mơ hồ (do tính cách mới mẻ, lý tưởng, và do chú trọng vào ý thức tập thể có vẻ trừu tượng), thì đối với họ sẽ là điều tự nhiên và bình thường. Ở đây tôi chỉ phác họa những điều có khả năng xảy ra trong hai hoặc ba thế hệ tới, cũng như sự nhận thức mà hệ tư tưởng giáo dục mới sẽ chấp nhận để cho chi phối phương thức giáo huấn một cách bình thường.
under this changed mode of approaching the educational process. What may therefore seem to you mystical and vague (because of its newness, or its idealism and its emphasis upon a seeming abstract group consciousness), will seem to them normal and natural. What I am here outlining to you is a possibility which lies ahead for the next two or three generations; I am also referring to a recognition which a new educational ideology will normally permit to govern the mode of instruction.