và do ảnh hưởng của bí huyệt. Tất nhiên, các loại này thuộc về bảy nhóm, ảnh hưởng vào bảy vùng chính yếu của cơ thể. Đối với đệ tử bậc trung, trước khi có sự kiềm chế hoàn toàn của linh hồn và sự điều khiển của Chân Thần, thì tác nhân điều khiển chính, qua bộ óc, là thần kinh phế vị, dọc theo đó các năng lượng (đang đi vào xuyên qua bí huyệt đầu) được phân phối đến phần còn lại của cơ thể. Một khoa học rõ rệt về các bí huyệt và sự liên quan của chúng đối với hỏa xà đã được thiết lập bởi một trường phái nội môn có uy thế nào đó ở Đông phương. Nó có trong nó nhiều chân lý, nhưng cũng có nhiều sai lầm.
and to the influence of the centre. Necessarily, these fall into seven groups, affecting seven major areas of the body. For the average disciple, before there is complete soul control and monadic direction, the major directing agent, via the brain, is the vagus nerve, along which the energies (entering via the head centre) are distributed to the rest of the body. A definite science of the centres and their relation to kundalini has been built up by a certain powerful esoteric school in the orient. It has in it much truth, but also much error.
Tôi đã phân biệt giữa các vấn đề và các phản ứng xác thân và bệnh tật, vì sự lưu nhập, sự phân phối và sự điều khiển năng lượng không nhất thiết tạo ra bệnh tật. Tuy nhiên, luôn luôn, trong thời kỳ mới tu, trước các cuộc điểm đạo, chúng tạo ra các khó khăn và các vấn đề loại này hay loại khác, hoặc là trong tâm thức của đệ tử, hoặc trong mối quan hệ của y với những kẻ chung quanh y. Do đó, môi trường quanh y bị ảnh hưởng và do đó là hành động hỗ tương của chính y.
I have differentiated between problems and physical reactions and disease because the inflow, distribution and direction of energy do not necessarily produce disease. Always, however, during the novitiate which precedes all the initiations, they do produce difficulties and problems of some kind or another, either within the consciousness of the disciple or in his relation to those around him. Hence his environment is affected, and consequently his own reciprocal action.
Về điều này, nên nhớ rằng mọi đệ tử là các trung tâm năng lượng trong cơ thể nhân loại, và đang trong tiến trình trở thành các điểm năng lượng được tập trung, được điều khiển. Chức năng và hoạt động của họ luôn luôn và chắc chắn tạo ra các ảnh hưởng, các kết quả, các sự thức tỉnh, các sự gãy vỡ, và các sự tái định hướng trong đời sống của những kẻ chung quanh họ. Trong các giai đoạn ban đầu, họ tạo ra điều này một cách vô thức, và do đó thường các kết quả lên những kẻ mà họ tiếp xúc thì không đáng mong muốn, cũng như năng lượng không được điều khiển, bị lệch lạc hay được giữ lại một cách khôn ngoan. Chủ đích sáng suốt phải nằm sau mọi sự điều khiển khôn ngoan năng lượng. Sau này, khi họ đang học một cách hữu thức để tồn tại và đang trở nên các trung tâm phát ra sức mạnh chữa trị, được điều khiển một cách hữu thức, năng lượng thấm nhuần này và bấy giờ được truyền chuyển này, được sử dụng một cách xây dựng hơn theo cả hai đường lối tâm lý và thể chất. Tuy nhiên trong bất cứ trường hợp nào, đệ tử cũng trở thành
It should be remembered in this connection that all disciples are energy centres in the body of humanity and are in process of becoming points of focussed, directed energy. Their function and activity always and inevitably produce effects, results, awakenings, disruptions and reorientations in the lives of those around them. In the early stages, they produce this unconsciously, and hence frequently the results on those they contact is not desirable, nor is the energy wisely directed, deflected or retained. Intelligent intent must lie behind all wise direction of energy. Later, when they are learning consciously to be and are becoming radiatory centres of healing force, consciously directed, this informing and then transmitted energy is more constructively employed along both psychological and physical lines. Nevertheless, in any case, the disciple becomes