c. Giống dân và quốc tịch.
c. Race and nationality.
d. Loại công việc đặc biệt mà hành giả cần phải làm.
d. The special type of work to be done.
e. Cố gắng áp dụng của hành giả.
e. The application of the student.
Các luân xa cơ bản của người bình thường.
Fundamental centres of average man.
Các luân xa cơ bản của người đã tiến hóa.
Fundamental centres of developed man.
Các luân xa cơ bản của người trên Đường Đạo.
Fundamental centres of man on Path.
Vì thế, các bạn có thể thấy rằng thật là vô ích nếu đặt ra những qui luật để phát triển các luân xa và đưa ra những phương pháp để luân chuyển ngọn lửa, mà chưa đến lúc có những huấn sư lão luyện với kiến thức chuyên môn và khả năng nhãn thông đảm nhận công việc đó ở cõi trần. Người chí nguyện đừng nên có ý muốn tập trung tư tưởng vào bất kỳ một luân xa nào. Vì làm thế tức là tạo nguy cơ, khiến luân xa đó
Hence you can see for yourself that it is useless to lay down rules for the development of the centres and to formulate methods whereby the fire can be circulated until such time as trained teachers with expert knowledge and clairvoyant faculty are in charge of the work on the physical plane. It is not desirable for aspirants to focus their thought on any one centre. They run the risk of overstimulation,