mức độ nào của chân lý tuyệt đối có thể đưa ra cho những trí tuệ đang thức tỉnh của họ. Các Ngài phải quyết định phương diện nào của chân lý phổ quát sẽ làm cho con người có thể vươn ra khỏi những khó khăn của y, và nhờ đó tiến lên trên Con Đường Trở Về với Thượng Đế; vì thế, các Ngài phải biết nhân loại đang ở trình độ nào trên thang tiến hóa vào bất cứ giai đoạn được đưa ra nào. Điều này trong chính nó đưa ra một lĩnh vực khảo sát cho các Ngài.
what extent absolute truth can be presented to their awakening minds; They have to decide which aspect of universal truth will enable man to emerge out of his difficulties and thus move forward on the Path of Return to God; They have to know, therefore, at what point on the ladder of evolution humanity stands at any given period. This in itself presents a field of research to Them.
Phương pháp được theo từ trước đến nay là quyết định điều gì là yếu tố chính còn thiếu trong nhận thức về thực tại của con người (vào bất cứ thời điểm được cho nào), và chân lý thiêng liêng nào đã được nhận thức, trong đó có mầm mống của một hoạt động sinh động cho một nhân loại trong một điều kiện đặc thù, cần phải có một loại giúp đỡ nào đó. Các Ngài cũng phải quyết định sự giúp đỡ đó có thể được đưa ra như thế nào là tốt nhất, để cho kết quả của nó sẽ được lâu bền, về mặt văn hóa và ảnh hưởng. Cho đến nay, các khái niệm được đưa ra đã được minh định bởi các vị Chưởng Giáo thế gian của thời kỳ đó, và được trình bày cho một vài người được lựa chọn, công việc của họ là lấy những ý tưởng mới được đưa ra và truyền bá nó cho những người đủ giác ngộ để chấp nhận nó, để phổ biến nó, để sống theo nó và để đại chúng hóa nó. Các Ngài đã làm điều này trong nhiều thời đại với thành công nhiều hay ít.
The method hitherto followed has been to decide what is the major factor lacking in man's perception of reality (at any given time), and what recognised divine truth has in it the seeds of a living activity for a humanity in a particular condition, necessitating a certain type of help. They have also to determine how that help can best be presented, so that its results will be lasting, cultural and effective. Hitherto, the presented concepts have been formulated by the world Teachers of the period, and presented to a picked and chosen few whose task it has been to take the newly presented idea and promulgate it among those men who are enlightened enough to accept it, to spread it, to live it and to make it popular. This they have done for ages with more or less success.
Cũng không thể đưa ra ở đây các chân lý tương đối ít đã hướng dẫn sự phát triển của nhân loại trong thời Atlantis cổ; tuy nhiên, các chân lý này đã hình thành nền tảng vững chắc của tất cả giáo lý về sau này. Chúng ta có thể nghiên cứu (như một bối cảnh khi chúng ta xem xét những giáo huấn mà Đức Christ sẽ đưa ra sau khi Ngài tái lâm) nhiều khái niệm thứ yếu mà ngày nay nằm trong giáo lý của tất cả các tôn giáo trên thế giới, và các huấn sư tôn giáo hiện đại sẽ trình bày cho trí tuệ của công chúng.
It is also not possible here to give the relatively few truths which guided the development of humanity in old Atlantis; these, however, form the firm foundation of all later teaching. We can study (as a background to our consideration of the teachings which Christ will give after His reappearance) several of the minor concepts which today underlie the teaching of all the world religions, and which modern religious teachers should be presenting to the public mind.
Vị Huấn Sư đầu tiên như thế ở vào thời xa xưa đến nỗi không thể nói Ngài đã thực sự sống khi nào; ngay cả tên của Ngài là một tên mới được đặt, mang tên của một huấn sư anh hùng cổ thời. Ngài tên là Hercules. Ngài đã trình bày cho thế gian, qua
The first such Teacher is of such ancient date that it is not possible to say when He truly lived; even His name is a modernised one, given to an ancient hero-teacher. His name is Hercules. He presented to the world, through